[صفحه اصلی ]   [Archive]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: سال 1396، شماره 1 - ( بهار 1396 ) ::
جلد 1396 شماره 1 صفحات 27-47 برگشت به فهرست نسخه ها
تأثیر آموزش برنامه آمادگی گذار مدرسه به دانشگاه بر انطباق‌پذیری مسیرشغلی و بهزیستی ‌تحصیلی دانشجویان تازه وارد
مرضیه جلالی1، احمد صادقی 2
1- دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مشاوره مسیر شغلی، دانشگاه اصفهان
2- استادیار گروه مشاوره دانشگاه اصفهان ، a.sadeghi@edu.ui.ac.ir
چکیده:   (322 مشاهده)
دانشجویان تازه ­وارد در بدو ورود به دانشگاه همزمان که فرصتهای جدید‏ی پیش‏رویشان قرار می‏ گیرد، با مشکلات و عوامل تنش ‏زای بسیاری برخورد می ‏کنند که در بسیاری از موارد دانشجویان قادر به مدیریت وضعیت جدید خود نیستند و این امر مشکلات زیادی را برای آنان ایجاد می‏ کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش برنامه گذار مدرسه به دانشگاه بر میزان انطباق‏ پذیری و بهزیستی‏ تحصیلی دانشجویان تازه­ وارد دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 95-1394 انجام شد. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش ‏آزمون و پس‏ آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری 1434 نفر از دانشجویان تازه ­وارد در مقطع کارشناسی دانشگاه اصفهان بودند. روش نمونه­ گیری به­ صورت داوطلبانه با جایگزینی تصادفی بود و از بین دانشجویان متقاضی شرکت در برنامه آمادگی گذار مدرسه به دانشگاه تعداد 32 نفر به ­صورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و گواه به­ صورت تصادفی قرار گرفتند. شرکت کنندگان در گروه آزمایش طی هشت جلسه به­ صورت گروهی تحت آموزشهای برنامه گذار مدرسه به دانشگاه قرار گرفتند و گروه گواه هیچ مداخله ‏ای دریافت نکرد. برای جمع ‏آوری داده‏ ها از پرسشنامه انطباق‏ پذیری مسیر شغلی (CAA) و بهزیستی‏ تحصیلی استفاده شد. پس از مداخله میانگین نمرات بهزیستی ‏تحصیلی (001/0>p) و انطباق ‏پذیری مسیر شغلی (001/0>p) گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه به ­طور معنادار افزایش یافته بود. نتایج نشان داد آموزش برنامه گذار مدرسه به دانشگاه در افزایش میزان انطباق­ پذیری مسیر شغلی و بهزیستی‏ تحصیلی دانشجویان مؤثر است. 
واژه‌های کلیدی: برنامه گذار مدرسه به دانشگاه، انطباق‌ پذیری، بهزیستی‌ تحصیلی، دانشجویان تازه وارد، اصفهان، ایران.
متن کامل [PDF 269 kb]   (154 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: ۱۳۹۶/۷/۱۷ | ویرایش نهایی: ۱۳۹۶/۷/۱۷ | پذیرش: ۱۳۹۶/۷/۱۷ | انتشار: ۱۳۹۶/۷/۱۷
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Jalali M, Sadeghi A. The effect of the transition school to university readiness program on career adaptability and academic well-being on freshman students. IRPHE. 2017; 1396 (1) :27-47
URL: http://journal.irphe.ir/article-1-3228-fa.html
جلالی مرضیه، صادقی احمد. تأثیر آموزش برنامه آمادگی گذار مدرسه به دانشگاه بر انطباق‌پذیری مسیرشغلی و بهزیستی ‌تحصیلی دانشجویان تازه وارد. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی. 1396; 1396 (1) :27-47

URL: http://journal.irphe.ir/article-1-3228-fa.html

سال 1396، شماره 1 - ( بهار 1396 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education
Persian site map - English site map - Created in 0.055 seconds with 794 queries by yektaweb 3535